搭建学习高平台携手教研促成长管城

为明确九年级英语中招备考的方向和目标，促进英语教学经验的共享与交流，3月26日下午，管城回族区十七所学校的英语教师齐聚郑州市管城回族区外国语学校，通过河南省远程互动教研平台在线观摩了河南省基础教育教学教研室九年级复习专题研讨课活动。

观摩活动中，来自焦作市道清中学的李萌萌老师，以新冠疫情防控工作为切入点，围绕“校规和家规”这一话题，呈现了一堂生动高效的写作课。来自郑州市第十六中学的孙静静老师以语篇填空复习为重点，带来了一节中招专题复习课。河南省基础教育教学教研室英语教研员崔秀玲老师对两节课进行了点评，明确在平时的教学中，教师要注意对学生写作中的错误进行挖掘与改正，以促进写作能力的提升，在中考复习过程中，教师不仅要帮助学生梳理归纳知识，更要注重对学生阅读策略的培养，让学习真正发生。

管城区教研室英语教研员安瑞敏老师对本次观摩活动进行了总结，并对英语教师的专业发展赋予了新的期许。她提到九年级的复习备考，要以学生为主体，教学活动的设计要聚焦于课堂中的主要问题，在适合学情的同时，做到教、学、评的一致性。

管城区外国语学校作为区英语学科教研基地，注重搭建教研平台，整合可利用的教学资源，多角度、多层次地为全区英语教师的专业化发展提供定制化、针对性的培训和交流契机。本次观摩活动的组织开展不仅为区内九年级英语教师的中招复习指明了方向，帮助教师们在备考中有的放矢，更为英语教师们提供了一个相互交流和学习的平台，促进了英语教师教学设计的灵活性、针对性、创新性和有效性。

张晓丽老师观摩感悟：

这次观摩研讨活动是一次难得的学习机会，两堂课都很精彩，有许多值得我学习和借鉴的地方。其中令我感触最深的是两位老师都真正的做到了把课堂还给学生，让学生成为课堂的主人，真正做到了以学生为主体，所有的活动都是为了激发学生的兴趣，让学生去主动的发现，总结和运用知识。作为新时代的老师，我们必须要适应课堂角色的转变，让老师成为活动的组织者，帮助者，引导者，让学生成为课堂主导。只有很好地把握住教师的角色定位才能带领学生走向知识，而并非带着知识走向学生。

文字：孙晓菡

编辑：张静

审核：校教务处

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