超越技术,拥抱新常态第三届世界教

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“疫情·学习·新常态”11月21日，第三届世界教育前沿论坛正式开幕

疫情给整个社会、整个人类、整个教育都带来了一个新的变化，也给我们的论坛带来了一个新的变化，前两届我们都是面对面交流，而这次我们从线下走到了线上。

虽然身处不同国家、不同地域，但共同期待的教育未来，把大家聚到了一起。嘉宾们分享了当前最新教育思想和最新教育模式，无障碍地开启了国际间的交流。同时，与观众朋友很好实施了互动，这也是本届年会的又一大特色和创新。嘉宾开启线上主题演讲疫情之下，这些跨文化和跨国家的对话尤显重要，因为世界各地的许多人都在努力找出最佳方式，为过去10个月因新冠肺炎的爆发而中断学业和受到挑战的16亿学习者提供服务，以及实施和研究教师、学生的学习未来。全球学习教育科学网络的大体目的是，专注于让所有全球学习科学实施的重要部门都参与进来中国教育三十人论坛成员，民进中央副主席，全国政协常委副秘书长，新教育实验发起人朱永新疫情与未来学校我们知道新冠疫情对全世界的影响，对人类生活方式、生产方式的影响，远远超出了人们的想象，对于教育来说也是如此。疫情期间，全球的很多国家的学校被迫关闭，不能够正常上课，现在还有很多国家的疫情依然十分严重。世界上有16亿左右的学生，中国有两亿多的中小学生在家学习。中国的大学，万教师开出了万门的课程，参加学习的大学生也有近万人，合计超过23亿人次。毫无疑问，这是人类历史上史无前例的、最大规模的一次互联网教育实验，当然也是被迫无奈的一场试水。这次疫情让我们更清晰地看到了未来教育的一种可能性，或者说看到了未来教育的模样。网络、人工智能、大数据以及其他新技术的介入，将对教育产生一些根本性的变革和挑战。一、生命教育在灾后的第一时间我就呼吁：“停课不停学”固然重要，守住教育的底线、

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