晋中书院middot学科教研在实

北京新学道晋中书院一部英语组的老师在观看了洛阳老师的示范课后，集体教研，对课堂每个环节的亮点进行了研究。事后每位老师都写下了自己的感受，并对自己的课堂进行了反思，每一次的反思，每一次思想的碰撞，都让我们的教师得到迅速成长。现将自己的感悟记录如下：

积极发言

用心聆听

“教育是一棵树撼动另一棵树，是一朵云推动另一朵云，是一颗心感动另一颗心。”教师不仅仅是一个传道、授业、解惑的智者，更是一个小心翼翼保护孩子们的好奇心、求知欲的呵护者，是一个不断唤醒孩子们对知识的渴望、彰显生命的张力与活力的塑造者。教师在课堂上应该是去传递爱，传递幸福，要通过语言的魅力去引领孩子，一个好的课堂应该是有笑声，有惊叹声，有掌声。这对于低段的孩子尤其重要。在环节设置中，要让课堂的每分钟、每秒钟都高效利用起来，让每个孩子在课堂上都有事可做，异步同质的课堂架构，使不同的学生得到不同的发展。课堂的所有环节是一个有机联系的整体，这个整体有一个共同的主题——以塑造孩子的品格为根基。在这个过程中，教师要用心走进文本，再跳出文本，最后回归文本，追本溯源、重组教材、进行主题教学，以话题发散孩子们的思维，只有给予孩子们充分的自由与尊重，生命才能获得真正的绽放。

英语学习是一个课上学方法，课下练功夫的过程。课上教师就是一个引领者，引领孩子们主动思考，学习方法，养好习惯。从学习动力到学习毅力，再到学习能力和学习创新力，是一个不断递进的过程，而此时，老师们也同孩子们一同成长，深刻感受到了学习力课程的深度和魅力。

撰稿：毋小妮

编辑：王子安

校对：刘小梅

学校

转载请注明：http://www.jinzhongzx.com/jzxw/10207.html