继红简讯教研视导搭平台指导交流促提

冬去春来，万物复苏，生机勃勃。为深入了解区域教师培训工作开展情况，推动区、县(市)教师进修学校工作规范有序开展,进一步完善哈尔滨市中小学教师培训工作规划，丰富培训内容，创新培训方式，满足教师专业发展需求，提高师训工作的针对性和实效性。3月24日由市教研院师训部李伟荣主任、高常民副主任带领徐永滨、高国荣、佟静、曲春艳、王一宇老师组成的专家指导组，莅临哈尔滨市继红小学校（哈西一校区）开展视导工作。参加此次会议的还有8所信息技术2.0提升工程市级示范校的校长、主任。

首先，南岗教师进修学校张岩炜校长汇报了南岗区中小学师训研培工作的亮点：区域校本研修实现信息化管理；中小学名师工作室的建立效果显著；“百花”教研促进教师专业化发展。同时汇报了“十四五”教师发展的十项重点工作。

接着，南岗教师进修学校师训部徐世达主任汇报了开展新时代基本功训练的设想：依据相关文件和六个领域的专业标准制定基本功训练；重拾“三笔一话”基本功的训练；加强教师“五种”能力的提升；从五育并举的方向提升教师专业能力；在常规教学中、校本研修中、能力大赛中提升教师基本功。对于信息技术2.0的准备工作做实做细，确定了8所中小学为信息技术2.0提升工程示范校；组建了校本管理与培训团队，保质保量完成任务。

哈尔滨市继红小学校作为教师信息技术提升2.0工程黑龙江省级示范校首先进行了发言。

继红小学校孙欣校长简要阐述了继红小学作为老牌名校，非常重视教师基本功训练。对于信息技术2.0提升工程落实了硬件支撑，基本实现了智慧校园的建设。

继红小学信息技术2.0提升工程项目负责人张慧丽副校长汇报了信息技术2.0提升工程研修计划的制定。确定了“一融合，二引领，三提升，四落实”的总体目标。并将总体目标进行逐项分解，形成小目标。通过专项培训，强化教师内功建设。靶向核心引领，落实信息技术和课堂教学的深度融合。通过科学评价、综合考核、团队展示、个人考评等形式，引领教师进行微能力的提升。

继红小学教师基本功训练项目负责人周欣华主任汇报了基本功训练的开展情况。在孙欣校长的指导下，进入了“三专三能”的基本功训练快车道。在三路径九项目中落实“传承基本功训练之大成，提升教师专业素养以创新”。基本功完成了“练习---训练---修炼”的转型过程。注重“老三样”，突出“新三篇”，将基本功修炼与常态课堂教学相融合，实现从走眼到走心的内功提升。

其他7所市级示范校也分别进行了汇报。

最后，市教研院的专家们进行了指导。常一民副主任和曲春艳老师分别从教师基本功建设和开展信息化2.0提升工程给出了科学、专业的指导意见。

李伟荣主任在听取汇报后，肯定了示范学校在区域的引领作用。希望各个学校将信息技术提升2.0工程作为启动新时代教师基本功修炼的一个突破口、载体。教师基本功的修炼要基于“六个标准”在教师自我诊断下，进行自主选择。像继红这样的示范学校要先行一步，及时总结经验和做法，带好不同层级的学校。

这是对继红人的鼓励，也是对继红人的期许。“追求优质教育，实现主动发展”，继红人为实现这一目标一直坚持不懈地努力工作，信息技术提升工程2.0、基本功训练是契机，是机会，继红人必将不断开启新的篇章。

撰稿

张玲

审核

张慧丽

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