书法教师的使命与责任晋中市教育局中级
年11月和行余书社诸位同仁参加晋中市教育局中级书法教师培训半月之余，之后荣幸的作为学员代表做了发言。得书社顾问郝继文老师提携，于书社公众平台发表，望书友们批评指正。
书法教师的使命与责任
——晋中市教育局中级书法教师培训学员代表发言稿
尊敬的市教育局领导，亲爱的各位老师大家上午好：
我是来自介休市第五中学的书法教师——王斌，首先很荣幸代表晋中市教育局中级书法教师培训班的学员代表在此发言。荣幸的同时仍然战战兢兢。
（一）
十多天前，当接到《年晋中市教育局中级书法教师培训》通知的时候，自己还满不在乎，还曾为自己是所谓的“书法科班”的出身自以为是。但是在通过这十多天来各位专家精致、细微的授课，各位教学能手的“书法教学示范课”，以及学习之余和同事们之间的交流、学习、沟通，越来越觉得自己其实就是“井底之蛙”。要学习的东西还有很多很多，深深为自己十多天前的想法感到羞愧。必须要做出调整，必须从自己以前自我编织的罗网中挣脱出来，放空自己，认真学习。当然，要从之前这悠闲的，暖融融的生活状态中，强迫自己做出近十几年书写方法，尤其是工作、生活状态的改变。耳边总是能不停的响起退堂的鼓声。
“只要不丧失远大的使命感，就决然不能把船长期的停泊在某个温暖的港湾”，于是重整旗鼓。在每天三点一线的生活节奏中，全然使自己变成了一个准备迎接高考的高中生。忘掉过去，重新开始，如饥似渴的投入学习，尽情的吮吸其精髓来填充自己。开始尽管过程很累，但是快乐也在其过程中。
（二）
在以下的授课过程中，各位专家、教授分别讲解了对书法不同角度的理解，在学习老师们方法的同时，很多问题时常浮现在自己的脑海中。比如，通过老师们精湛的技艺、对书法的理解，怎样和身为书法教师的我们在教学过程中相结合。或者说怎样在自己的教学过程中，能进行某种有效的嫁接；比如，写字、书法、艺术他们三者之间如何能有效的贯穿到我们的教学当中；再比如，在浩瀚如海的书法大厦面前，如何将所学到的审美要求传承给学生们等等等等诸如此类的问题一一闪现出来。
（三）
基于以上诸多问题，在今后的教学过程中都要遇到，思考并及时找到解决这些问题的方法已刻不容缓。
在授课过程中，老师们身体力行的为我们做了活生生的示范。如治学态度之严谨，如工作、教学笔记之一丝不苟，如对待授课环节之环环相扣，如对自己研究的教学成果之无私分享，无形当中都为我们做出了表率。
所以，在今后的教学过程中，依据学生们的实际情况：首先要一丝不苟，认真细致的制定教学工作计划；其次在授课过程中，以严肃、严谨之态度将每一课的知识点教授给学生；最后，实事求是的在提高学生书法技艺的基础上，提高其审美能力。
诚然，这短短几句话，说起来容易，但教学是一门很高深的学问。要努力完成这一巨大的工程，提高完善自身各方面的素养、能力已迫在眉睫。扪心自问，是否在路上？时刻告诫自己：“别赶路，去感受路……”
（四）
“子规夜半犹啼血，不信东风换不回”只有具有初恋般的激情和宗教般的意志，人才可能成就某种事业。所以，在不断的教学实践中，与古为徒，与他人为师。长期精微、细致的钻研书法的教学、教法。这样才能重构起我们书法教育的精神文化，科学完善我们的书法教学体系指日可待。
从浓烈的忧患意识中，升华我们身为书法教师的个人使命责任感，正是我们传承中国书法艺术的最根本的精神原动力。
我想，晋中市教育局辛苦精心组织的历届书法教师培训之动机与希望，端在于此。
我的发言完毕，谢谢
年11月深夜于晋通大厦
王斌：字冷泉，年7月毕业于太原师范学院书法篆刻系，介休市书法家协会理事，行余书社秘书长。
（文章于发表时略有改动，感谢在培训期间书社同仁的支持与厚爱，图片选自培训期间书友们尤其是和平老师的收集。）
赞赏
转载请注明：http://www.jinzhongzx.com/jzxw/7142.html
