ldquo培养具有中国灵魂,世界眼光

以美育人以文化人提高学生审美和人文素养

习近平总书记在全国教育大会上提出“要全面加强和改进学校美育，坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养。”我校邢如瑞董事长有着文化知识与艺术教育相结合的超前教育理念，引领全国新潮流。启航的育人宗旨“培养具有中国灵魂，世界眼光的合格公民"被晋中市教育局采用。按照《教育部关于举办全国第七届中小学生艺术展演活动的通知》（教体艺函〔〕1号）要求，我省将举办全省第七届中小学生艺术展演活动我校非常重视学校美育工作，相信积极健康、朝气蓬勃、格调高雅的校园文化能对学生发展产生积极的促进作用。

《山西省第七届中小学生艺术展演活动方案》

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持以社会主义核心价值观为引领，坚持根植中华优秀传统文化深厚土壤，坚持以美育人、以美化人、以美培元，引导学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的审美情操，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，以优异成绩庆祝中国共产党成立周年。

二、活动主题

本届展演活动的主题是“阳光下成长”。展演活动的各项目和内容要紧紧围绕主题，全面展现新时代青少年学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民，树立远大志向、培育美好心灵，勤学上进、志存高远、奋发成长的昂扬风采。三、活动原则

（一）坚持正确方向。培育和践行社会主义核心价值观，大力弘扬中华优秀传统文化，厚植爱国情怀，培养民族情感，坚定文化自信，引领学生树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，践行跟党走的理想追求。

（二）坚持育人为本。落实立德树人根本任务，以提高学生审美和人文素养为目标，遵循教育规律、美育特点和校园特色，-1---22--营造向真、向善、向美、向上的校园文化氛围，杜绝展演活动功利化、娱乐化、成人化。

（三）坚持面向全体。坚持普及性、公平性、群体性，建立常态化学生全员艺术展演机制，组织开展惠及全体学生的合唱、合奏、集体舞、课本剧、艺术实践工作坊等实践活动，广泛开展班级、年级、校级等群体性展示交流，努力让每个学生都参与其中、享受其中，成为展演活动的受益者。

（四）坚持机制创新。面向人人，建立常态化学生全员艺术展演机制，不断完善“各地各校开展普及活动—省级集中展演—全国现场展演”的“三阶段”推进机制。四、活动项目展演活动的项目分为艺术表演类、学生艺术实践工作坊、艺术作品类、中小学美育改革创新优秀案例四大类。1.艺术表演类包括声乐、器乐、舞蹈、戏剧、朗诵；2.学生艺术实践工作坊包括剪纸、皮影、编织、刺绣、面塑（泥塑）、年画、版画、扎染（蜡染）、民间手工艺制作、创意制作等；3.艺术作品类包括绘画、书法和篆刻、摄影；4.中小学美育改革创新优秀案例包括全面培养教育体系下的中小学美育综合改革实践、中小学美育教育教学改革、中小学美育教师队伍建设等。

五、对象和分组展演活动参加对象主要为中小学校和中等职业学校的学生，以及教师、教科研人员和教育行政管理人员。其中，艺术表演类和艺术作品类的参加对象为小学、初中、普通高中和中等职业学校的在籍学生，以及少年宫等校外教育机构的学生；学生艺术实践工作坊参展对象原则上为全国农村学校艺术教育实验县学校、全国中小学中华优秀文化艺术传承学校、美育浸润行动计划对口帮扶学校的学生；中小学美育改革创新优秀案例的参加对象为全国普通中小学校、各级各类教育行政部门、有关教研科研单位。展演活动组别：艺术表演类和艺术作品类分为小学甲组、乙组和中学甲组、乙组。其中，小学甲组为普通小学的学生，小学乙组为以少年宫等校外教育机构为单位组队的小学生；中学甲组为初中、普通高中和中等职业学校非艺术专业的中学生，中学乙组为中等职业学校艺术专业、艺术专业学校的学生和以校外教育机构为单位组队的中学生。

六、活动安排

展演活动自年2月至年4月，分为三个阶段：（一）各校和市、县（市、区）级开展活动阶段（年2月至9月）以学校为单位，组织开展内容丰富、形式多样、参与面广的艺术活动，形成“校校有活动、人人都参加”的局面。各市教育局根据属地疫情防控要求和实际情况，自行决定活动展演形式。各市教育局须于年8月30日前按要求上报艺术表演类作品、学生艺术实践工作坊作品、艺术作品、中小学美育改革创新优秀案例（报送办法另文通知）。（二）省级展演阶段（年10月至12月）--44--全省展演活动组委会将对各市上报的艺术表演类作品、学生艺术实践工作坊作品、艺术作品、中小学美育改革创新优秀案例进行评选和认定，12月中下旬，省教育厅将评选出优秀作品和案例报送全国展演活动组委会。省级集中展演形式将根据全省疫情情况另行安排。（三）全国现场展演阶段年4月，教育部和郑州市人民政府共同举办全国现场展演。现场展演内容：中小学艺术表演节目现场展演、学生艺术实践工作坊展示、优秀艺术作品展览、中小学美育改革创新优秀案例报告会、学生社会实践活动、现场展演开幕式和闭幕式。

七、奖励办法

（一）奖项设置设优秀组织奖、艺术表演奖、学生艺术实践工作坊奖、艺术作品奖、指导教师奖、优秀创作奖、中小学美育改革创新优秀案例奖等奖项。

（二）评选办法1.优秀组织奖本次展演活动设市、县（市、区）教育行政部门优秀组织奖。市级教育行政部门优秀组织奖由全省展演活动组委会根据各地市展演活动的组织情况进行综合认定。县（市、区）教育行政部门优秀组织奖由各市教育局按本地参加展演活动的县（市、区）总数的20％进行推荐（报送要求另文通知）。2.艺术表演奖、学生艺术实践工作坊奖、艺术作品奖、中小学美育改革创新优秀案例奖各项目分设一、二、三等奖优秀创作奖。奖励本届展演活动原创的一等奖艺术表演节目。3.指导教师奖获全省艺术表演、学生艺术实践工作坊、艺术作品一、二等奖的指导教师（艺术表演及工作坊不超过3名，作品限1名）。

八、组织管理展演活动第一阶段工作由各市、县（市、区）教育行政部门组织实施。第二阶段省级展演活动由省教育厅主办。第三阶段由教育部和郑州市人民政府共同主办。省教育厅成立全省第七届中小学生艺术展演活动组委会。组委会办公室设在山西省教育厅体卫艺处，办公室主任由体卫艺处处长担任。各市、县（市、区）教育行政部门要成立展演活动办公室，加强领导，制定活动方案、安全预案，认真组织实施。各中小学校要由校长负责，落实本校有关活动的组织实施。各市活动经费由各市自行解决。全省展演阶段活动经费由省教育厅解决。

九、工作要求（一）各市要加强组织领导，将展演活动纳入年度工作计划，落实活动经费，根据展演活动要求制定活动方案，按照新冠肺炎疫情防控工作相关要求，制定疫情防控工作方案和安全应急预案，完善工作机制，整合相关资源，增强活动实效。（二）各市要引导学校抓住艺术展演活动的契机，营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化环境，坚持勤俭节约和量力而行的原则，务实创新，力戒形式主义。（三）各市要及时总结经验，发挥示范引领作用。要加强宣传，运用报刊、广播、电视、网络以及微博、

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