搭平台促交流兴教研

搭平台促交流兴教研

——茅坦初级中学积极开展校际教研交流合作

《课程标准》指出：有效的课堂教学是以先进的教育理念，科学的教学设计落实知识与能力、过程与方法，情感、态度与价值观三维目标。因而如何利用教材实现三维目标的整合，如何通过教学设计合理组织课堂，体现学生的主体地位是教研活动的宗旨。为此，我校秉持“开放办学”的理念，在学校各教研组的大力倡导和精心组织下，校际教研交流与合作活动蓬勃开展。

“请进来，虚心求教”。年3月26日春色满园的茅坦初级中学迎来了安庆市大观区皖河中学的领导和英语教研组的同仁。他们在倪佩文校长的陪同下，兴致勃勃参观了校园，并就寄宿制学校的建设发展、学生的教育管理及后勤保障等方面进行了广泛的讨论和交流。在热情洋溢的氛围中，皖河中学的老师认真观摩了我校英语组钱丽华老师的公开课《Whydoyoulikepandas？》。钱老师的热情和活力如室外和煦的春风，课堂上师生的积极互动，教学效果的实效获得了皖河中学领导和教师的真诚点赞，同时提出了建设性的意见和建议。

“走出去，开拓视野”。4月9日茅坦初级中学语文教研组在胡友生副校长的带领下前往池州市贵池区月亮湖初级中学观摩学习。在该校邱立清校长和周王副校长的热忱接待和精心安排下，现场观摩语文教研组吴琴老师课题为《自然之歌------大雁归来》的示范课。课后，两校语文教研组的教师在友好、欢快的气氛中畅所欲言，评课、议课。既有对课堂的精彩点评，也有对教学环节、细节的改进意见，既有对教学理念、教学方法的探究，也有对教学过程的思考和建议。评课、议课的过程参与活动的教师都有不同程度的收获和提高。邱立清校长、周王副校长全程参与了听课、评课，尤其是邱校长在总结讲话中，高度概括学校教研与教学的关系、教研与教师专业成长的关系、教研与教育质量的关系，在场教师受益匪浅。

“问渠那得清如许，为有源头活水来”。引源活水是学校搭建“请进来，走出去”教研交流平台的初衷。茅坦初级中学通过校际教研交流合作和资源共享极大地调动了广大教师“大兴教研之风”的主动性和积极性，有力促进教师的专业成长。通过以研促教，以研促学，为我校教育教学质量的持续提高夯实了基础，为乡村教育的振兴提供了不竭的动力。

文稿:张家贵

审核:倪佩文

美编:汪联强

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