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在师德建设中突出“教育与管理齐抓,激励与监督并举”的原则,通过强化激励机制,进一步引导广大教师修身立德、教书育人、服务育人,在全社会努力营造尊师重教的良好氛围;善督评机制,对成绩合格且师德评价达标的教师,颁发《师德合格证》,实行持证上岗;落实惩处机制,将师德作为首要内容纳入教师年度绩效考核、诫勉问责等进一步建立了联动配套机制,取得了明显成效(记者 刘宪全)

在师德建设实践中,努力寻求传统文化与师德教育的对接点,以传统文化为基促进师德建设,将师德教育与人文关怀和人本理念有机结合,不断提高教师的师德素养首先,在诵读经典中丰富内涵要求全县广大教师充分利用传统文晋中市政府招标网化去净化心灵、启迪心智,不断丰富广大教师的道德内涵其次,在主题教育中积淀修养组织开展相关主题教育活动,进一步积淀了广大教师高尚的人格修养和道德品位倡导广大教师在家做孝顺老人的好儿女、关心孩子的好父母、理解爱人的好伴侣,在学校争做传授知识的“经师”和指导学生健康成长的“人师”,在社会争做服务大众、学为人师、德为世范的好公民,教育鼓励广大教师以自身良好的师表形象影响带动每一名学生和每一位公民

近年来,平遥县教育局面对未成年人思想道德建设的新特点,坚持“成才先成人、育人先育德、从教先修德”的德育工作理念,进一步把师德师风建设做为办人民满意教育晋中市网络教研平台的着力点,积极探索以文化的方式去培育师德的工作路径,努力使师德建设植根于传统文化之上,置身于主题活动之中,规范于制度约束之下,以推动未成年人思想道德教育工作开创新局面经过不懈努力,现在该县教师的师德形象整体优化,师德建设的长效机制和文化氛围已经基本形成,社会满意度显著提高,该县教育系统行风测评一直稳居各行业前列具体做法如下:

在师德建设工作中坚持以活动为载体,不断锤炼广大教师的师德风范,整体提升教师的道德情感通过在师德宣誓承诺活动中师生互相承诺,互相激励,实现教育效益的最大化;在师德课题研究活动中实现课题项目与工作实际的有效对接;在师德师风考核活动中对中小学教师进行职业道德专项考核这三项重点活动晋中市学校安全教育在活动文化之中炼师德

以理念浸染师魂 用文化培育师德

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