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常青藤实验学校初中语文教研组

参加吴江区初中语文专题研讨活动

为开阔教育教学视野，促进教师专业化发展，增进校际间的合作交流，3月31日，常青藤实验学校初中语文教研组在校长葛亚宝、副校长钱丽华的带领下，来到苏州湾创新实验项目（吴江中学内），参加吴江区初中语文“读写共生”专题研讨活动。

初入学校，我校校领导与老师们在苏州中学附属苏州湾学校校长黄厚江、副校长徐飞等人员的陪同下，参观了校园。烟开兰叶香风暖，岸夹桃花锦浪生，浓厚的校园文化、独具特色的办学理念和别具一格的校园环境让人耳目一新，给老师们留下了深刻的印象。

参观结束后，常青藤实验学校与苏州中学附属苏州湾学校的校领导与老师们齐聚会议室，展开亲切交流。苏中附校校长黄厚江代表学校向常青藤实验学校的校领导、老师们表示热烈欢迎，副校长徐飞简要介绍了学校的办学特色、师资情况、课程设置等。老师们不难感受到学校深厚的文化底蕴，现代化的管理以及对创新型学生培养的重视。

本次活动以“初中语文‘读写共生’专题研讨活动”为主题，分为课堂教学观摩和专家名师专题讲座两部分。

课堂教学观摩中，来自五所学校的八位老师献上精彩课堂教学，让参与活动的老师们“一饱耳福”。

尤其是苏中附校副校长徐飞作为写作教学的专家，苏州湾创新实验项目领衔人，特意开设一节《视角的选择与转换》的示范课，激发写作趣味，发展写作思维。徐飞，中国教育报年度推动读书十大人物，正高级教师，全国“三新”作文教学研究会副秘书长，苏州大学文学院兼职硕导，姑苏教育拔尖人才，出版《读书，教师的第一修炼》《徐飞的情味作文课》《作文处方：中学生写作36个“怎么办”》等。

课堂教学观摩中，我校翟志武、刘娜、黄增三位老师分别开设《真爱永流传——由关雎说开去》、《一滴水经过丽江》、《过松源晨炊漆公店（其五）》三节课。

《真爱永流传——由关雎说开去》翟志武

《一滴水经过丽江》刘娜

《过松源晨炊漆公店（其五）》黄增

教学实践中，教师引导学生深度参与教学活动全过程，充分发挥学生的学习主动性和积极性，在开放的教学情境中让学生自主探究。老师们以扎实的功底，认真的课堂设计，独具特色的讲解，不拘形式的引导，打造了一节节魅力课堂，并在与学生课堂交流和思维相互碰撞中，展现出各自的授课理念与课堂风采。

随后，两地的教育同行们展开教学研讨活动，交流所思所想。针对八位老师的课堂教学，吴江区语文教研员沈建忠、张家港市常青藤实验学校副校长钱丽华对此次交流课作出了精彩点评，对老师们的教学基本功和良好的专业素养予以了肯定，从教材的创新处理、问题的设置、情境的设计等方面提出了很多建设性的意见。

下午，苏州市教育科学研究院中学语文教研员钱建江、吴江区语文教研员沈建忠、苏州中学附属苏州湾学校副校长徐飞以“读写共生”为主题作精彩专题讲座。

钱建江《阅读教学中的问题设计》

“问题教学”在阅读教学过程中起主导支撑作用，钱老师的讲座紧紧围绕阅读教学中的问题设计，结合实例，指导在场教师寻找文本中更核心、更有价值的问题，从而引导学生探讨，实现读写结合，训练学生思维。钱老师的讲座，强调了问题设计是教师教学的重中之重，是老师们需要不断思考与研究的方向，既给予了教师们切实指导和实操建议，也启发了在场老师从统编教材的新思路思考，怎样才能对文本有独立的思考、判断和评价，问好一个问题，用好一个问题。

沈建忠《从读写一体化的角度开发和运用教材》

沈老师从读写一体化的角度出发，围绕“补充省略情节，实现读写互动”、“设计情节突转，拓宽写作思路”、“利用教材小说文本，重构写作任务”提出了开发和运用教材的新思路。

徐飞《专题读写的共生追求》

专题读写可以有效克服学生零碎读写的弊端，对于语文学习的重要性不言而喻。徐老师的专题讲座围绕“专题确定的不同角度”、“专题资料的选择”、“专题文本的运用”展开，提倡教师成为学生读写的同行者，

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